รายงานที่เกี่ยวข้องกับการเข้าร่วมการประเมิน PISA 2022 ของประเทศไทย
PISA 2022 ได้รายงานเกี่ยวกับความเท่าเทียมของระบบการศึกษาของประเทศ/เขตเศรษฐกิจที่เข้าร่วมการประเมิน ตลอดจนติดตามการเปลี่ยนแปลงด้านความเท่าเทียมทางการศึกษาในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา โดยระบบการศึกษาที่มีความเท่าเทียมทางการศึกษาสูงตามแนวคิดของ PISA หมายถึง ระบบการศึกษาที่มีทั้งความเป็นธรรม (Fairness) และความครอบคลุม (Inclusive) ทางการศึกษาในระดับสูง
PISA 2022 เป็นรอบการประเมินที่เน้นด้านคณิตศาสตร์ และได้มีการปรับกรอบโครงสร้างการประเมินจาก PISA 2012 ที่เน้นด้านคณิตศาสตร์เช่นเดียวกัน เพื่อให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงตามบริบทหรือสถานการณ์ของโลกในปัจจุบันที่ดิจิทัลมีบทบาทสำคัญ ซึ่งสอดคล้องกับรูปแบบการประเมินของ PISA ที่ทำแบบทดสอบด้วยคอมพิวเตอร์
PISA 2022 เป็นการประเมินครั้งล่าสุด ซึ่งในช่วงที่เก็บข้อมูลเป็นช่วงที่ทั่วโลกเพิ่งผ่านวิกฤตการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ส่งผลให้ในภาพรวม PISA 2022 มีผลการประเมินต่ำที่สุดตั้งแต่ที่เริ่มมีการประเมินมา อย่างไรก็ตาม ยังมีระบบการศึกษาที่พร้อมปรับตัวและเอาชนะความท้าทายนี้ได้ ซึ่งแนวปฏิบัติของระบบการศึกษาที่น่าสนใจเหล่านี้นำมาสู่ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายสำหรับประเทศไทย
PISA 2022 เป็นรอบการประเมินที่เน้นด้านคณิตศาสตร์ และได้มีการปรับกรอบโครงสร้างการประเมินจาก PISA 2012 ที่เน้นด้านคณิตศาสตร์เช่นเดียวกัน เพื่อให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงตามบริบทหรือสถานการณ์ของโลกในปัจจุบันที่ดิจิทัลมีบทบาทสำคัญ ซึ่งสอดคล้องกับรูปแบบการประเมินของ PISA ที่ทำแบบทดสอบด้วยคอมพิวเตอร์
